課本上的內容有限, 只要你認識國字, 有靜下心來用心閱讀與思索,
大概都能了解至少6-7成的內容,
但是你的社會是否真的"讀得"很好,
或是說你的"社會科領域"是否真的表現優異,
關鍵就在於"知道"與"做到"的差異!
平時很多同學考卷作答都可以考90幾到滿分的題目,
問題是你在生活中是否真的落實了呢 ?
國小的所有課程都結束了,再過幾天你就畢業要上國中了,
我想你的爸媽已要求你, 或是你自己大概都把畢業考的範圍讀到都快滾瓜爛熟了,
所以接下來, 老師想要和你談點不一樣的社會課,
請大家能撥空上來閱讀老師每天發佈的文章資訊,
依老師給的任務來進行一場不一樣的社會課,
期盼這樣的社會課任務,
能帶給你不一樣的"社會成長"!
以培養自我成為一個
細心觀察、主動探究、用心省思、統整所學、大方發表、認真實踐的優質社會公民~
●完成任務說明:
在每篇網誌的回應處,留下班級作號 名字, 說明你對該任務的完成情況或回答相關內容 。
●任務:
請看底下的兩張圖片(或是你課本內容),去對應思考你在防疫假的這幾天當中,你看到的相關新聞報導,或家人談論的內容, 和我們課本內容所教到的那些單元內容是有關聯的 ?
●回應範例:
618-01-啟助(因為個資關係，*姓*不要打上去,謝謝)
我認為和"水資源問題"有關, 因為台灣最近還是沒下雨, 因為我點閱老師分享的 "台灣水庫即時水情"進去看台灣各水庫的蓄水量, 發現台灣現在水資源問題真的很嚴重! 所以我們應該要珍惜水資源~
●加分說明:
1.加分無上限,依你個人的回答內容來決定.
2.三個班的前5名上來作答者,額外加5,4,3,2,1分.
3.個別班上前3名上來作答者,額外加3,2,1分.
